乌海市教育局认真学习贯彻习近平总书记对职业教育工作的重要指示精神，深入落实落实立德树人根本任务与全国职业教育大会部署要求，坚持为党育人、为国育才，积极探索构建具有职教特色的新时代中职学校德育工作体系，努力培养更多高素质技术技能人才。

　　深化思政课程和课程思政建设。开齐开足开好思政课程，围绕思政学科核心素养，着力构建整体性与层次性相统一、必修与选修相结合的思政课课程体系。大力推进课程思政建设，深度挖掘各类学科和专业课程蕴含的思政教育资源，推进各类课程与思政课同向同行。全面开展公共基础课程改革，将立德树人目标融入各课程教学之中，根植于专业课程核心素养中，使德育与智育、体育、美育以及劳动教育有机融合，促进学生全面发展。

　　统筹开展德育系列主题活动。统筹规划设计“便民服务进社区”“非遗文化传承进校园”“能工巧匠同炫技”等5个特色德育活动主题，开展特色德育活动23项，将提升学生的认知能力、创新能力、合作能力、职业能力四个关键能力融入活动，充分弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大时代风尚，促进学生思想道德素养、技术素养和职业素养全面提升。

　　强化高素质德育队伍建设。加强“打造高素质的德育骨干管理者队伍、建设专业化的思想政治课师资队伍、选优配强班主任工作队伍、培育全员育人的校内外德育力量”四支德育队伍建设，通过配齐建强思政课教师队伍、提升业务能力、改进考核评价等系列举措，努力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的德育工作队伍。

　　构建立体式德育内容体系。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，完善德育内容体系，横向上实行模块化，再将模块细化为若干专题；纵向上凸显梯级化，不同年级学生各有侧重。完善德技并修、工学结合的校企协同育人机制，以“德技辅导员”制度推动“工匠精神”培育。

　　科学设计德育考核评价指标。创新德育工作评价方式，将课程建设、德育活动、队伍建设、保障措施等方面要求细化分解，从考评内容、要点、标准、形式和权重五个维度入手，明确考评具体要求和量化标准，强化过程性考核评价，形成系统的学校育人课程体系和教学体系。